（通讯员 刘烨）为了帮助研究生助管从容应对日常工作，同时在未来就业中明确自己的发展方向，研究生助管能力提升班课程设置中特地加入了职业生涯规划指导课。5月19号下午5点，研究生助管职业生涯规划指导课在文华公书林4楼（老图书馆）模拟联合国会议室开讲，主讲人是教育信息技术学院副书记钟文锐老师。

 课程伊始，钟老师回顾了自己本科时期在学工部做助理的经历，他说：“怎样从就业角度提升自己的能力，提升自己的哪些能力是我们需要思考的，接下来我将以助管的名义谈谈发展与就业导向的研究生能力素养提升。”

 钟老师引导在场的研究生助管们思考，从动机上说，当助管是为了什么。有的同学为了锻炼，尝试挑战一下自己；有的同学想赚点生活费；有的同学想充实研究生生活；有的同学希望通过助管服务奉献，也有的同学想要积累人脉……“很多用人单位会考虑你的社会实践经验，我认为助管们是在用一到两年不长的时间来做一件有意义的事情，在服务学校、服务师生的同时，提升自我，促进自己今后的职业发展。”接下来，钟老师提出第二个问题，从需求上讲，市场需要什么样的研究生呢？他向助管们介绍了华师2017年辅导员招聘条件，湖北省2017年选调生招录公告还有中山纪念中学2017年面向全国诚聘数学教师、教务处干事的公告，三者都强调应聘者应具备一定的社会实践能力，都提到优先考虑具有任团委、员工会主要干部经历的应聘者。钟老师将市场的要求归纳为德才兼备，以德为先；能力全面，要有实践；看重学业，注重基础；职业发展，提前谋划四个方面。“在我走访网易的时候，网易工作人员告诉我们，如果你曾跟随导师开发项目，并承担任务，HR对你会很有兴趣，因为你有实践项目，百分之八十的HR会问你的职业规划是什么。”

 “助管的岗位相当于我们未来的职位、未来的职场，助管与个人发展息息相关，它为个人发展搭建平台、添砖加瓦。”钟老师提出助管应树立四种意识，具体而言包括：岗位意识、主动意识、质量意识、发展意识。助管应该具备四种素养即理论素养、专业素养、职业素养、信息素养。他特别强调研究生助管应该把学习放在第一位，不能本末放置，耽误课程学习。助管必须具备的四种能力是快速反应能力、文字表达能力、组织协调能力、口头表达能力。助管们应该处理好学习与工作的关系，普通员工与管理服务者的关系，个人与团队的关系，以及公开与保密的关系。

 课程最后，钟文锐老师说：“通过研究生助管的工作，同学们要学会做人做事，全面提升自己，实现自我飞跃。” 在轻松愉悦的氛围中，研究生助管职业生涯规划指导课程在学员们热烈的掌声中顺利结束。

（编辑：刘烨 审核：冯连军）